任蓉蓉，女，1987年9月，讲师，博士

研究方向：文化心理学、心理健康教育；

Email：renrongronggznu@126.com

论文：

1. Ren, R., Chen, W., & Zhao, S. (2025). The indirect effects of school bullying on mathematics achievement: The mediating roles of teacher-student relationships, sense of belonging and differences between genders. BMC Public Health, 25(1), 113. （中国科学院2区）

2. Zhao, S. Y., Ren, R. R., & Chen, W. (2023). A mediated moderation model of negative life events, self-esteem, rumination and parental divorce on depression among Chinese juvenile delinquents. Scientific Reports, 13(1), 1793. （中国科学院3区）

3. 赵守盈, 任蓉蓉, 陈维, 牟帮军. (2024). 7～8年级学生数字推理能力测验的编制及信效度验证.心理与行为研究, 22(3), 387-394. （CSSCI）

4. 赵守盈, 任蓉蓉, 陈维, 牟帮军. (2023). 高中生学业分数报告的构建——以英语学科为例. 教育研究与实验, (6), 129-136. （CSSCI）